Barbara Busch/Christoph Henzel (Hg.): Kindheit im Spiegel der Musikkultur. Eine interdisziplinäre Annäherung, Augsburg: Wißner Musikbuch Verlag, 2012 (Forum Musikpädagogik Band 112, Augsburger Schriften), 158 Seiten, 17 x 24 cm, Deutsch, Abbildungen, Softcover
ISBN 978-3-99094-386-1 (pbk) € 19,80
Kindheit im Spiegel der Musikkultur
Eine interdisziplinäre Annäherung
In zehn Texten eröffnet der vorliegende Band unterschiedliche Perspektiven auf das Thema Kindheit im Spiegel der Musikkultur.
Dabei lauten die zentralen Fragen:
• Wie entwickeln sich Menschen am Anfang ihres Lebens?
• Was prägt sie in dieser frühen Phase, die als Kindheit bezeichnet wird?
• Welche Rolle spielt Musik in dieser Lebensphase?
• Inwiefern stellt Kindheit eine musikpädagogische Herausforderung dar?
• Wie wird Kindheit in komponierter Musik reflektiert?
Diese und andere Fragen werden sowohl in der Kindheitsforschung als auch in der Musikforschung diskutiert. Wer sich mit künstlerischem oder künstlerisch-pädagogischem Anspruch Musik widmet, sollte Einblick nehmen in das so spannungsreiche Verhältnis von Musik und Kindheit. Die Texte vermitteln wesentliche Einblicke in ein Thema, das in hohem Maße berufsrelevant und von gesellschaftlichem Interesse ist.
INHALT
Einleitung
Teil 1: Kindheitsforschung
Volker Fröhlich
Kinder als Entwicklungstatsache oder Kindheit als Konstrukt?
Wege und Irrwege erziehungswissenschaftlicher Kinder- und Kindheitsforschung
Maria Fölling-Albers
Veränderte Kindheit und Kindheitsforschung
Herausforderungen für die Grundschule
Andreas C. Lehmann
Musikalisches Lernen von Kindern aus musikpsychologischer Perspektive
Eine Einführung
Teil 2: Kindheit als Thema der Musikwissenschaft
Christoph Henzel
Kind und Kindheit in der Musik
Wandel in der Klaviermusik vom 18. zum 20. Jahrhundert
Ariane Jeßulat
Alben für Kinder?
Robert Schumanns Miniaturen für Klavier zwischen klingendem Kindbild
und poetischer Kompositionslehre
Teil 3: Kindheit als musikpädagogische Herausforderung
Wolfgang Lessing
„… wer das Beste der Kindheit nicht vergisst.“
Kindheit und ästhetische Erfahrung im Denken Theodor W. Adornos
Thomas Münch
Kinder – Medien – Musik
Medien als Instanz der Musiksozialisation im Kindesalter
Barbara Stiller
Kinder hören Musik
Konzertpädagogik als Baustein der Musikvermittlung
Heike Henning
Die „Entdeckung des Kindes“
Anmerkungen zur Professionalisierung der vokalpädagogischen Praxis
mit Kindern seit Mitte des 20. Jahrhunderts
Barbara Busch
Fluch oder Segen?
Anmerkungen zur Kindorientierung in der Instrumentalpädagogik
Autorinnen und Autoren
